Vos échanges avec vos enfants ou vos élèves sont ponctués par beaucoup de pleurs et d'énervement ? Vous auriez envie de plus souvent pouvoir dire « Du lait renversé : voilà une éponge » au lieu de « Regarde ce que tu as encore fait » ? Vous êtes parent ou professionnel de l'enfance intéressé(e) par le sujet de la communication avec les enfants?

L'atelier porte sur un questionnement autour des comportements susceptibles de renforcer les difficultés de communication et ceux qui aident à améliorer la coopération des enfants et le climat familial ou de classe.

7 rencontres sur 7 thèmes

• Aider les enfants aux prises avec leurs sentiments
• Susciter la coopération
• Eviter d'en arriver à la punition
• Encourager l'autonomie
• Utiliser les compliments
• Aider les enfants à se dégager des rôles qui les empêchent de s'épanouir
• Révision finale

Pour cet atelier, l’achat du livre « Parler pour que les enfants écoutent » est indispensable. L'achat du livre « Parents épanouis, enfants épanouis » est recommandé.

Préalable

Pour participer à cet atelier, il est demandé d’avoir déjà participé à un atelier « parler pour que les enfants écoutent » ou d’avoir lu et mis en pratique les habiletés proposées dans le livre correspondant.

Vous n'en pouvez plus des disputes entre vos enfants/vos élèves ? Vous vous entendez bien avec chaque enfant pris séparément, mais ensemble vous ne les supportez pas ? Vous êtes parent ou professionnel de l'enfance ayant envie de partager sur les relations entre enfants et les manières possibles de réagir au dépit, aux envies, et aux frustrations qu'ils peuvent manifester entre eux.

Venez découvrir les comportements susceptibles de renforcer l'animosité entre enfants ou, au contraire, qui aident à améliorer leur relation.

7 rencontres sur 7 thèmes

• Sentiments pénibles entre frères et sœurs
• Chaque enfant est une personne distincte
• Les rôles qu'on joue entre frères et sœurs
• Quand les enfants se disputent
• Résolution de problèmes
• Faire la paix avec le passé
• Révision finale

Pour cet atelier, l’achat du livre « Frères et sœurs, sans rivalités » est indispensable.

Les parents et les enseignants peuvent être choqués, voire démunis ou en colère face des comportements d’adolescents irrespectueux, volcaniques, mutiques, violents verbalement et même physiquement. Pour essayer de garder le contrôle, les adultes peuvent en arriver à utiliser punitions, privations, menaces, chantage, voire humiliations.

Et si un jeune qui se comportait mal se sentait en réalité mal ?

Et si il y avait des possibilités pour cadrer avec efficacité sans humilier, ni blesser ?

Venez découvrir des habiletés de communication efficaces pour amener dans vos relations à vos ados et à vos élèves, à la fois de la bienveillance et du cadre. Cette méthode proposée par Adèle Faber et Elaine Mazlish, apporte aux jeunes en bonus de l'estime de soi, de la confiance et de vrais exemples de communication interpersonnelle pour traverser les tumultes de l'adolescence. Il aide également à aborder les sujets importants qui surgissent à l’adolescence.

7 rencontres sur 7 thèmes

• L’adolescence
• Aider les adolescents aux prises avec les sentiments pénibles
• Favoriser la coopération
• Poser des limites face aux comportements inadaptés
• Résolution de problème
• Complimenter avec efficacité, critiquez sans blesser, parler des sujets qui tiennent à cœur
• Révision finale

Pour cet atelier, l’achat du livre « Parler pour que les ados écoutent » est indispensable.

Le but de cet atelier basé sur l’approche d’Adele Faber et Elaine Mazlish est de fournir au personnel des établissements scolaires et aux parents des habiletés de communication adulte-enfants dans un contexte scolaire. Il vise aussi à aider les enseignants et les parents à travailler de façon concertée en vue d’aider les enfants et les ados à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et à l’école.

Cet atelier propose des exercices de prise de conscience, des exemples concrets, des jeux de rôles et des exercices pratiques. Il s’adresse aux adultes qui recherchent des outils respectueux pour favoriser l’autonomie des enfants et des ados, encourager l’autodiscipline et stimuler le goût d'apprendre, pour nous aider à établir une bonne relation de base avec les enfants. 

7 rencontres sur 7 thèmes

• Quoi faire des sentiments qui interfèrent avec leur apprentissage
• Comment utiliser des habiletés qui les invitent à coopérer
• Comment éviter les pièges de la punition et utiliser des avenues qui mènent à l’autodiscipline
• Trouver comment résoudre les problèmes ensemble : suivre les étapes pour susciter la créativité et l'engagement de leur part
• Complimenter sans écraser ; critiquer sans blesser 
• Favoriser la coopération entre parents et enseignants 
• Révision finale  

Pour cet atelier, l’achat du livre « Parler pour que les enfants apprennent » est indispensable.